Metsästäjän päiväkoti: mitä se oikeastaan tarkoittaa ja miksi se syntyi?
Metsästäjän päiväkoti on kasvatusmalli, jossa luonnonopetusta ei rajoiteta vain kuuliaisuuteen luokkatilaan. Tässä lähestymistavassa päiväkoti-ikäiset lapset pääsevät tutkimaan metsän ääniä, maaperää ja elinympäristöjä käytännön toiminnan kautta. Metsästäjän päiväkoti ei ole pelkkä retkikohde, vaan kokonaisuus, jossa oppiminen tapahtuu arjessa; pienet seikkailijat oppivat havainnointia, yhteistyötä, vastuullisuutta sekä oman kehon hallintaa juuri siellä, missä luonto antaa parhaan oppimisymärän. Tämä malli on erityisen vahva perheille, jotka etsivät syvää yhteyttä luontoon sekä käytännön taitoja, joita tarvitaan sekä arjessa että tulevaisuuden haasteissa. Metsäistä päiväkoti-ajatusta voidaan soveltaa kaupungin läheisyydessä, mutta sen perusta on aina luonnonläheisessä ympäristössä ja vastuullisessa toimintatavassa.
Kun puhutaan Metsästäjän päiväkoti -konseptista, on tärkeää ymmärtää, että kyseessä on sekä pedagoginen filosofia että käytännön toteutus. Metsästäjän päiväkoti kannustaa lasten luovaan leikkiin, havainnointiin ja ympäristön huomioimiseen. Oppiminen ei ole pelkästään kielestä, matikasta tai kirjallisuudesta, vaan se tapahtuu kehollisen toiminnan, sensorisen tutkimuksen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen kautta. Tämän johtopäätöksen taustalla on laaja tutkimus luontokokemusten myönteisestä vaikutuksesta lasten kehitykseen, mutta myös konkreettinen kokemus: metsässä oppiminen on sekä hauskaa että turvallista, kun ohjaus on selkeää ja harkittua.
Metsästäjän päiväkoti vs. perinteinen päiväkoti: ero ja yhteiset tavoitteet
Vertailu perinteiseen päiväkotiin auttaa vanhempia ja kasvattajia hahmottamaan, miksi Metsästäjän päiväkoti voi olla paras vaihtoehto tietyille lapsille ja perheille. Perinteisessä päiväkodissa toiminta rakentuu usein sisätiloihin, ennalta määriteltyihin opetussuunnitelman tavoitteisiin ja aikataulutettuihin leikki- sekä opetusjaksoihin. Metsästäjän päiväkoti puolestaan hyödyntää luonnon monimuotoisuutta, ulkoilua ja aidon yhteyden luomista ympäröivään luontoon. Tällainen lähestymistapa voi vahvistaa lapsen motivaatiota oppimiseen, koska opittava aines tulee näkyville ja konkreettisille tilanteille, joita lapsi kokee omin käsin.
Yhteistä niiden välillä on kuitenkin se, että sekä Metsästäjän päiväkoti että perinteinen päiväkoti tukevat motoristen ja kognitiivisten taitojen kehittymistä, sosiaalisten suhteiden rakentumista sekä lapsen itsetunnon vahvistumista. Molemmat mallit korostavat turvallisuutta, GST-näkökulmia (kasvatus-, turvallisuus- ja terveysnäkökulmat) sekä kasvattajien ammattitaitoa. Metsästäjän päiväkoti kuitenkin asettaa korostetun painopisteen ekologisessa kasvatuksessa, luontoyhteydessä ja kestävyyden opettamisessa jo varhaislapsuudesta lähtien. Tämä ei tarkoita luovuttamista rakenteellisesti; päinvastoin se tarkoittaa paremmin suunniteltua ja luonnon kanssa integroitua arkea, jossa oppiminen tapahtuu luonnollisesti joka päivä.
Päivän rytmi Metsästäjän päiväkoti -näkökulmasta: mitä lapsi kokee ja oppii?
Aamun aloitus: tervehdykset, rytmi ja suuntautuminen luontoon
Päivä Metsästäjän päiväkoti -toteutuksessa alkaa usein rauhallisesti, kun lapset saapuvat tiloihin ja siirtyvät mahdollisesti pieniin, ulkoiluun valmisteleviin toimiin. Terveydenhuolto- ja turvallisuusperiaatteet ovat etusijalla: lapset saavat riittävästi tilaa ja aikaa sopeutua uuteen ympäristöön, ja ohjaajat auttavat heitä löytämään oma paikkansa ryhmässä. Aamun rytmi sisältää usein lyhyen tutustumisen metsän äänien sekä ympäristön kanssa: mitä on tänään luvassa, mitä tapahtuu päivän aikana ja miten voimme yhdessä varmistaa turvallisuuden. Metsästäjän päiväkoti korostaa toisen huomioimista: lapsi tottuu tervehtimiseen, katsekontaktiin ja kuuntelemiseen, mikä rakentaa luottamuksen ja yhteishengen heti aamusta.
Luonto-hetket ja havainnointi: tarkkailun taito ja uteliaisuuden rohkaiseminen
Havainnointi on Metsästäjän päiväkoti -konseptin ydin. Lapset oppivat erottamaan johtolankoja luonnossa: erilaisia lehtimuotoja, puiden runkojen rakennetta, linnunlauluja ja eläinten jälkiä. Näiden havaintojen kautta he oppivat havainnoimaan, tekemään kysymyksiä ja kokeilemaan, millaiset syy-seuraussuhteet löytyvät ympäristöstä. Tavoitteena ei ole kaapata lapsen uteliaisuutta, vaan antaa hänelle työkaluja luovaan tutkimiseen. Luontoopetuksen avulla kehitetään muistia ja tarkkaavaisuutta sekä edistetään kielen kehitystä, kun lapset kuvailevat, mitä näkevät, kuulevat ja kokevat. Metsästäjän päiväkoti rohkaisee myös kieltenvaihtelua ja monipuolisten abstraktioiden syntyä: mikä on puu, mikä on lehti, mikä saa juuren kasvamaan?
Päivän reitit ja leikki: oppiminen toiminnan kautta
Päivä jatkuu luontopolulla, metsäretkellä ja sisätiloissa tapahtuvissa leikkihetkissä. Metsästäjän päiväkoti käyttää sekä ohjattuja että vapaamuotoisia leikkejä, joissa lapset voivat testata balansoimista, kiipeilyä, piirtää luonnonmateriaaleilla ja rakentaa suojia. Leikki ei ole irrallinen tapahtuma, vaan osa oppimisprosessia. Esimerkiksi rakennetaan majakan tapainen suoja, jossa lapset oppivat yhteistyötä, vuorovaikutustaitoja ja ryhmän dynamiikkaa. Opettajat ohjaavat leikkiä niin, että siinä kohdataan myös kielellisiä tavoitteita, kuten kuvailua, tarinankerrontaa ja toisten kuuntelemista. Metsästäjän päiväkoti näin rakentaa taitoja, jotka tulevat käyttöön sekä koulussa että arjessa.
Ravitsemus, lepo ja kokonaisvaltainen hyvinvointi
Lounas- ja lepohetket Metsästäjän päiväkoti -mallissa suunnitellaan siten, että lapsi saa tarpeeksi energiaa ja palautuu aktiivisesta ulkoilusta. Aurinkoisen tai viileän sään mukaan eri ruokailu- ja lepohetkiä rytmitetään. Ulkoilun aikana lapsille tarjotaan pienimuotoista ravintoa tai eväitä, jotka ovat sekä ravitsevaa että helposti käsiteltävää. Lepohetket voivat olla pienessä teltassa, lauantaisten sängyillä, tai muu rauhallinen tila, jossa lapsi voi kuunnella äänikirjoja, rentoutua ja kerätä voimia seuraavia ulkoilupisteitä varten. Kokonaisvaltainen hyvinvointi tarkoittaa myös unenlaadun huomioimista ja yksilöllisen vireystilan tunnistamista—näin jokainen lapsi saa päivästä parhaan mahdollisen kickstartin.
Turvallisuus ja vastuullisuus Metsästäjän päiväkoti -periaatteissa
Turvalliset käytännöt ja riskien hallinta
Turvallisuus on Metsästäjän päiväkoti -mallin kivijalka. Ennen retkiä tehdään riskinarviointi, suunnitellaan vastaavat reitit, tarkastetaan varusteet ja valitaan sopivat vaatetus- sekä pelastusjärjestelyt. Lapsille opetetaan perusperiaatteet: miten liikutaan metsässä, miten toimitaan eläinten kanssa, ja miten toimitaan hätätilanteissa. Ohjaajat ovat koulutettuja ja heillä on ensiapu-osaamista sekä kyky reagoida muuttuviin olosuhteisiin. Turvallisuus ei tarkoita pelkoa, vaan tietoista rohkeutta: lapset oppivat, miten toimitaan vastuullisesti ja miten varmistutaan siitä, että jokainen pysyy turvassa, kun luonnossa liikutaan.
Henkilöstön ja vanhempien välinen luottamus
Turvallisuus kasvaa, kun vanhemmat ja kasvattajat työskentelevät yhdessä. Metsästäjän päiväkoti rakentaa viestintäkanavat selkeästi läpinäkyviksi: vanhemmat saavat säännöllisiä päivityksiä siitä, mitä on opittu, missä mennään ja millaisia tilanteita on ollut. Yhteistyö ulottaa toiminnan laajasti: se voi sisältää turvallisuuskäytäntöjen harjoittelun, vanhempien vapaaehtoistyön pienissä tehtävissä sekä avoimet keskustelut arjen haasteista. Tämä syvä luottamus parantaa sekä lapsen turvallisuutta että koko yhteisön kokemusta.
Oppimismenetelmät ja sisällöt Metsästäjän päiväkoti -näkökulmassa
Käytännön toiminnan ja kielen vuoropuhelu
Metsästäjän päiväkoti hyödyntää oppimista käytännön toiminnan kautta. Lapset oppivat luonnon ilmiöitä havainnoimalla, kokeilemalla ja keskustelemalla kokemuksistaan. Samalla kehitetään kielen ja viestinnän taitoja: lapset kertovat, mitä ovat havainneet, kuvailevat luontoympäristön yksityiskohtia ja kuuntelevat toisia. Tämä kielilähtöinen lähestymistapa tukee sekä varhaisaikuisten että kognitiivisten taitojen kehitystä. Luontoympäristö tarjoaa rajattomat mahdollisuudet kertomista, muistamista sekä luovaa ajattelua. Metsästäjän päiväkoti rohkaisee lapsia myös käyttämään omaa äidinkieltään ja muita kieliä, mikä puolestaan tukee monikulttuurista oppimista.
Monimuotoiset opetusmenetelmät luonnossa
Opetusmetsä on monipuolinen ja sisältää sekä tutkimuksellisia että taide- ja kulttuurivetoisia elementtejä. Lapset voivat kirjata havaintoja luonnonkirjoihin, piirtää ja maalata, rakentaa luonnonmateriaaleilla sekä luoda tarinoita ympäristön inspiroimana. Metsästäjän päiväkoti yhdistää leikin, tarinankerronnan ja käytännön kokeilut siten, että lapsen luovuus saa tilaa ja opettajat voivat ohjata kehitystä yksilöllisesti. Tämä lähestymistapa vahvistaa lapsen itsenäisyyttä sekä kykyä työskennellä ryhmässä: jokaisen panos on tärkeä ja jokainen löytö merkitsee.
Roolit ja yhteistyö: vanhemmat, opettajat ja metsän ystävät
Vanhempien rooli Metsästäjän päiväkoti -kontekstissa
Vanhemmat ovat keskeinen kumppani Metsästäjän päiväkoti -periaatteiden toteutuksessa. Heidän osallistumisensa voi tarkoittaa käytännön avustamista retkillä, tiedon jakamista lapsen kehityksen etenemisestä sekä yksilöllisten tarpeiden huomioimista arjessa. Yhteistyö rakentaa luottamusta ja mahdollistaa lapsen oppimisen jatkuvuuden kotona. Vanhemmat voivat jakaa omaa luonnosta ja kulttuurista taustaansa, mikä rikastuttaa ryhmän yhteistä oppimista. Siksi Metsästäjän päiväkoti -malli suosii avointa keskustelua sekä suunnitelmallista vanhempainosallistumista.
Opettajien ja ohjaajien rooli: turvallisuuden ja oppimisen varmistajat
Ohjaajat Metsästäjän päiväkoti -mallissa ovat paitsi turvallisuuden sekä toiminnan koordinoijia myös oppimisen mahdollistajia. He suunnittelevat ohjelmia, jotka ovat sekä iän että yksilöllisten tarvetta vastaavia. He osaavat lukea lapsen vireystilaa, tarjota tukea tarvittaessa ja kannustaa lasta tutkimaan omaehtoisesti. Tämän lisäksi he huolehtivat siitä, että luonnonvaraisten ympäristöjen käyttö on kestävää ja eettistä. Heidän tehtävänsä on myös tuoda päivittäiseen opetukseen tietoisuutta siitä, miten eläimet ja kasvit voivat huomioida väärin, sekä miten käsitellä luonnonvaroja vastuullisesti.
Kenelle Metsästäjän päiväkoti sopii? Valintaperusteet ja käytännön vinkit
Millaiset perheet hyötyvät eniten Metsästäjän päiväkoti -mallista?
Metsästäjän päiväkoti sopii erityisesti perheille, jotka arvostavat luontoa, seikkailua ja käytännön oppimista. Se voi tarjota erityisesti lapsille, jotka nauttivat ulkoilusta, liikkumisesta ja vuorovaikutuksesta luonnon kanssa. Mikäli lapsi tarvitsee säännöllistä ilmapiiriä, selkeitä rutiineja ja turvallisuuden tunnetta, Metsästäjän päiväkoti voi tarjota vakaan ympäristön, jossa oppiminen tapahtuu pienryhmissä ja tukiverkosto on lähellä. On kuitenkin hyvä huomioida, että luonnonläheinen päiväkoti voi vaatia hieman erilaista sopeutumista – sekä lapselta että vanhemmalta – mutta se palkitsee pitkällä aikavälillä.
Arviointikriteerit ja valintatavat
Kun etsit Metsästäjän päiväkoti -vaihtoehtoa, kannattaa kiinnittää huomiota kokemuksiin ja lähestymistapoihin: kuinka paljon ulkoilua päivän aikana on, millaiset ovat turvallisuus- ja hygieniakäytännöt, millainen suhteellinen painoarvo on lapsen omavastuu ja itsenäisyyskyvyn kehittämisessä sekä miten oppiminen on suunniteltu luonnon tutkimiseen. On myös tärkeää tarkistaa, miten vanhempien osallistuminen käytännössä toteutuu ja miten viestintä hoidetaan. Lopulta valintoja tehdessä kannattaa kysyä, miten päiväkoti huomioi perheen kulttuurisen moninaisuuden ja kielitaidon kehittymisen. Metsästäjän päiväkoti on mitä parhain valinta, kun nämä seikat ovat kirkkaasti esillä ja kun päivähoito vastaa lapsen yksilöllisiä tarpeita.
Käytännön vinkkejä perheille: varusteet, pukeutuminen ja ruokailu Metsästäjän päiväkoti -toiminnassa
Vaatetus ja varusteet ulkoiluun
Ulkoiluun valmistautuminen on sekä hauskaa että käytännöllistä. Metsästäjän päiväkoti suosii veden- ja tuulenpitäviä kerroksia: aluspaita, lämpökerros, sade- tai tuulipuku, sekä hyvät kengät, jotka pysyvät pitoa esimerkiksi märissä olosuhteissa. Pakkasella lisätään villasukkia ja vesisuojaa, ja kirkkaanväriset kuoret helpottavat näkyvyyttä retkillä. Aurinkoisella säällä kannattaa suojata lapsi auringolta sekä hyönteisiltä ja huolehtia riittävästä nesteytyksestä. Varusteiden valinnassa huomioidaan sekä säiden vaihtelu että lapsen yksilölliset tarpeet.
Pakkaussuositukset: mitä ottaa mukaan retkille
Jokainen päivä Metsästäjän päiväkoti -toiminnassa voi olla erikoinen, mutta seuraavat esineet kannattaa olla valmiina: juomapullo, kevyt välipala, sadehanskat, pientä vaihtovaatetta, repussa on säänkestävät suojat, ja tarvittaessa pienet ensiapuvälineet. Lapset oppivat myös, miten varusteet pakataan ja millaiset tilat repussa on lukitus ja järjestys. Tämä opettaa vastuullisuutta, itsehillintää ja organisointitaitoja jo varhaislapsuudesta lähtien.
Ruokailu ja tauot luonnossa
Ruokailu Metsästäjän päiväkoti -kontekstissa on osa päivittäistä oppimista: lapset voivat yhdessä valmistaa kevyitä aterioita ja osallistua välipalojen sekä eväiden suunnitteluun. Ympäristöystävällisyys näkyy kierrätyksessä, roskien lajitellussa ja luonnonvarojen kestävässä käytössä. Taukojen aikana nautitaan luonnonosia ja miellyttävästä seurasta; napostellaan elämyksiä ja jaetaan kokemuksia. Tämä lähestymistapa vahvistaa lapsen ruokaan liittyvää tietoisuutta sekä yhteisöllisiä taitoja, kuten jakamista ja kiitollisuutta luonnon annista.
Esimerkkipäivä Metsästäjän päiväkodissa: miten se käytännössä etenee?
8:30–9:15 Saapuminen, tervetulosanat ja päivittäinen tavoitetta määrittävä keskustelu
Aamu alkaa tervetulosanoilla ja lyhyellä yhteisellä keskustelulla päivän tavoitteista. Lapset voivat jakaa, mitä ovat kokeneet eilisessä ulkoilussa, ja ohjaajat selventävät päivän toiminnan pääpiirteet. Tämä vaihe vahvistaa yhteisöllisyyttä ja auttaa lasta valmistautumaan päivän tapahtumiin. Metsästäjän päiväkoti -malli painottaa, että jokaisella lapsella on mahdollisuus ilmaista itseään ja tulla kuulluksi, mikä luo perustan terveelle oppimiselle ja itseluottamukselle.
9:15–11:00 Luontopäivän mittaiset seikkailut ja havainnointi
Tässä vaiheessa lapset suuntaavat metsään totutellen. He tekevät yhteisiä havaintoja, mittaavat ja kertovat, miten metsän osat liittyvät toisiinsa. Ohjaajat voivat järjestää pienimuotoisia tutkimusryhmiä: mikä globaali mekanismi saa lehtien putoamisen tapahtumaan? Miten sateen jälkeen maa tuntuu? Tämä osio kehittää lapsen tieteellistä ajattelua ja kykyä jäsentää tapahtumia kronologisessa järjestyksessä. Metsästäjän päiväkoti korostaa myös luontotunteja ja eläimistön sekä kasviston kunnioittamista: lapset oppivat, ettei ole kyse yksittäisestä kokemuksesta, vaan osasta suurempaa kokonaisuutta.
11:00–12:30 Leikkiä ja taideilmaisua luonnon materiaaleilla
Leikki on opettavaista, kun se tapahtuu luonnonmateriaaleilla. Lapset rakentavat leikkipaikkoja, maalaavat luonnon väreillä ja luovat tarinoita ympäristön inspiroimana. Taide ja leikki tukevat kognitiivista kehitystä, kädentaitoja sekä sosiaalisia taitoja. Metsästäjän päiväkoti tarjoaa välineitä, mutta antaa lasta ohjata leikkiä, mikä edistää luovuutta ja itsenäisyyttä. Vapaaehtoinen osallistuminen ohjaajien kanssa varmistaa, että opitut taidot integroituvat osaksi koko päivän ohjelmaa.
12:30–13:30 Lounas ja lepo
Ruokailuhetki on sekä ravitseva että sosiaalinen tapahtuma. Lapset syövät yhdessä ja opettelevat kiitollisuutta sekä ruoan arvostusta. Lepohetkessä on tarkoitus palautua aktiivisen osan jälkeen ja valmentaa mieltä sekä kehoa seuraavaa pedagogista jaksoa varten. Lepo voidaan antaa pienryhmissä ja rauhallisessa ympäristössä, joka tukee lasten palautumista ja keskittymisen palauttamista. Tämä aikataulutus varmistaa, että energiaa riittää sekä seuraavalle ulkoilulle että sisätilojen toiminnalle.
13:30–15:00 Yhteistyö ja yhteinen projektityö
Päivän lopussa lapset tekevät pienen projektin yhdessä: esimerkiksi kartoitusmetsä, jossa he merkitsevät aisteillaan löytöjä, tekevät tarinapopin tai suunnittelevat pienen retkikartan. Yhteistyö ja vastuun jakaminen ovat tässä keskeisiä: jokainen lapsi tuo oman panoksensa, ja ryhmä oppii toistensa vahvuuksista. Tämä vaihe vahvistaa kykyä käsitellä palautetta ja oppia toisten näkemyksistä, mitä tarvitaan yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.
Kestävän kehityksen ja ekologisen vastuun näkökulma Metsästäjän päiväkoti -toiminnassa
Luontoystävällinen päiväkoti: käytännön toteutukset
Metsästäjän päiväkoti kantaa huolta ympäristöstä sekä luonnon monimuotoisuudesta. Käytännön toimet voivat sisältää kierrätyksen, jätteiden lajittelun, energiansäästön sekä kestävien materiaalien käytön leikkeissä. Lapsia opastetaan siihen, miten valinnat vaikuttavat ympäristöön: miksi käytämme kierrätettyjä materiaaleja, miten voimme korjata rikkoutuneen leikin, ja miten voimme pienin keinoin vähentää jätteitä. Tämä kaikki luo luontaista ymmärrystä kestävästä elämästä ja siitä, miten jokainen voi vaikuttaa ympäristöön omilla valinnoillaan.
Eläin- ja kasvilajikkeet: kunnioitus ja suojelu
Luonto Metsästäjän päiväkoti -mallissa on oppimisympäristö, jossa lapset oppivat kunnioittamaan eläin- ja kasvilajikkeita. He saavat ymmärryksen siitä, miten ihmiset ja luonnonlajit ovat yhteydessä toisiinsa. Opetuksessa painotetaan vastuullisuutta ja huomioimme eläinten hyvinvoinnin sekä luonnon tilan säilymisen. Näin syntyy arvokas perustarpeiden tuntemus: miten suojellaan herkkää ekosysteemiä ja miten toimitaan, kun kohtaa villielämiä turvallisesti ja kunnioittavasti.
Usein kysytyt kysymykset Metsästäjän päiväkoti -malliin liittyen
- Mitä eroa Metsästäjän päiväkoti -mallilla on perinteiseen päiväkotiin verrattuna?
- Kuinka usein ulkoillaan ja millainen on päivittäinen aikataulu?
- Mähtaako vanhemmat osallistua retkille ja tapahtumiin?
- Onko luontoarvoihin liittyvä opetus suunniteltu mukaan joka päivä?
- Miten varmistetaan turvallisuus, kun lapset liikkuvat metsässä?
Metsästäjän päiväkoti – menestystarinat ja tutkimuksellinen näkökulma kasvun tukena
Monet vanhemmat ja kasvatusalan ammattilaiset ovat raportoineet, että Metsästäjän päiväkoti –malli tukee lapsen kokonaisvaltaista kehittymistä. Luonto tarjoaa rikkaan kontekstin oppimiselle, jossa lapset kokevat ilon, onnistumisen ja itseluottamuksen kasvu samalla kun he kehittävät motorisia taitojaan ja kielellisiä kykyjään. Tutkimukset osoittavat, että varhaislapsuudessa tapahtuva luontopohjainen oppiminen voi parantaa keskittymiskykyä, ongelmanratkaisukykyä sekä sosiaalisia taitoja. Metsästäjän päiväkoti -mallin tarkoituksena on tuoda nämä hyödyt arkeen: lapsi saa oppia luonnon kanssa ja oppii arvostamaan luonnon monimuotoisuutta sekä omia kykyjään ja mahdollisuuksiaan.
Lopuksi: luonto on paras opettaja – Metsästäjän päiväkoti rakentaa tulevaisuuden lapsia
Lopulta Metsästäjän päiväkoti on paljon enemmän kuin ulkoilupäivä: se on tapa kasvattaa vastuullisia ja uteliaita lapsia, jotka kasvavat luontoyhteydessä ja oppivat näkemään maailman moninaisuuden osana omaa oppimispolkua. Metsästäjän päiväkoti muistuttaa meitä siitä, että luonto on jatkuva opettaja, joka tarjoaa rajoittamattomia mahdollisuuksia kasvaa, kehittyä ja löytää uudenlaisia tapoja ratkaista haasteita. Tämä malli rohkaisee lapsia tutkimaan ympäristöään rohkeasti, kunnioittamaan eläin- ja kasvilajeja sekä ymmärtämään, miten oma toiminta voi vaikuttaa myönteisesti sekä omaan elämään että ympäröivään yhteiskuntaan. Metsästäjän päiväkoti on kutsu luontoon, elämään ja oppimiseen – yhdessä rakennamme kestävän ja viljavan tulevaisuuden lapsille ja koko yhteisölle.